培训主题

TRAINING & SUBJECT

做中华优秀传统文化的坚定守望者

①守望文化,语文教师的使命与责任在基础教育各学科中,论及与文化关系最为密切的学科,非语文莫属。叶圣陶先生说:“口头为‘语’,书面为‘文’”“语文

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①守望文化,语文教师的使命与责任

在基础教育各学科中,论及与文化关系最为密切的学科,非语文莫属。叶圣陶先生说:“口头为‘语’,书面为‘文’”“语文是发展儿童心灵的学科”。语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。语文学科人文性的一个重要体现就是通过引导学生对语言的学习和感悟,培养情感,陶冶审美情操,弘扬中华民族的人文精神和文化传统,从而为精神打底,为生命奠基。对于学科的任务以及自身的职责,语文教师必须有一个清晰的认识,并以此激励自己提升学科素养,创新教学方法,丰厚生命底蕴,以切实担负起时代赋予的神圣使命。

②为学生烹制最适合、最丰盛的“文化大餐”

中华文化博大精深,内容极其丰富与繁杂。只有为学生挑选与他们的年龄特点和成长需求最切合的内容,才能达到预期的教学效果,使文化真正成为学生成长的良师益友和亲密伙伴。在语文教学的过程中,既要慎重选择传统文化教育的内容,又要恰当处理文化渗透的时机与形式;既不能喧宾夺主,背离了本应达到的教学目标,又不能使学生觉得无关紧要,难以留下深刻的印象。科学、合理、巧妙地设置文化渗透的内容与形式,对语文教师而言,无疑是一门需要掌握的学问。

③传统文化教育走进校园的策略与形式

 中华优秀传统文化丰富的内容和形式决定了其教育需要多元支撑。加强相关的组织领导、完善测评体系、强化教育教学研究、提升师资水平、开展丰富多彩的校园活动、设置适合师生的校本课程和校本教材、寻求家庭和社会的支持以做好课内外的有效衔接……一系列的工作需要学校管理者去思考、去落实,这是使传统文化在校园中落地生根、让师生真正受益的先决条件。因此,如何构建一个科学完善的传统文化教育体系,形成互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局,是学校领导团队亟需谙熟的管理之道。

④语文教师文化素养的修炼与提升

打造一支中华优秀传统文化教育的骨干队伍,是学校开展传统文化教育、提升教学质效的必然要求,而拥有深厚的文化涵养,也是当代语文教师所应达到的境界。要实现这一目标,一方面,需要相关部门和学校制定完善的计划,对教师进行系统培训;另一方面,也需要教师的自我修炼。那么,教师是应当博览群书,还是当有所侧重?是应该浅尝辄止,还是应该精钻细研?除读书外,教师还可通过哪些途径和形式来提升自己的文化修养呢?

⑤国学经典鉴赏、赏析的方法与策略

国学经典的鉴赏,是语文教学中的一个重要环节。掌握鉴赏的方法和策略,既能提升学生的文化素养和综合语文能力,又能使其在各类考试中游刃有余。如何从平时的学习中积累经验?在考试中解答此类题目时又有何规律可循、有何技巧可依呢?

⑥翻转课堂,转变角色,开辟教学新境界

翻转课堂指的是“学生在固定的一堂课中,以固定的练习量,达到平时两倍甚至是三倍以上的学习效果”。翻转课堂完全颠覆了传统的以教定学思想,而是要以学定教,这就要求教师不再单纯只是知识的传授者和考核者,更重要的是成为“平等中的首席”,成为学生翻转学习习惯养成的引导者,成为课堂上点燃每位学生学习兴趣的魔法师。翻转所代表的不是学生学习内容的增加及压力的增大,而是先从教师的观念转变开始,进而优化教学手段,达到让学生的学习效率加倍的目标。有效让课堂翻转起来,师生都将收获惊喜。


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嘉宾学者

GUEST & SCHOLAR

课件/视频

COURSEWARE & VIDEO

视频课件

追寻学理观照下的语文教学之路+++程翔.docx
2016-04-08主讲人:程翔 下载量:14
让课堂绽放魅力++柏成刚.ppt
2016-04-08主讲人:柏成刚 下载量:18
翻转课堂培训课件2016年1月10日版+++郑富.pptx
2016-04-08主讲人:郑富 下载量:10
却顾所来径2015——舆情中的语文教育++张世平.pptx
2016-04-08主讲人:张世平 下载量:10
《传统文化进课堂》(1-11北京)++焦金鹏+.ppt
2016-04-08主讲人:焦金鹏 下载量:23

精彩回顾

WONDERFUL & REVIEW

  • 传统文化艺术传承学校展

    作者:时间:2016-04-08

  • 对重要课件进行拍照留存

    作者:时间:2016-04-08

  • 郑富与老师进行互动

    作者:时间:2016-04-08

  • 焦金鹏为参会老师签名留念

    作者:时间:2016-04-08

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