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TRAINING & SUBJECT

打造基于核心素养教育的语文教学新生态

●核心素养教育,一道全新的教育命题教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,第一次提出了“核心素养体系”这一概念。

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●核心素养教育,一道全新的教育命题

教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,第一次提出了“核心素养体系”这一概念。从全球经验来看,核心素养已逐渐形成一套有系统规则、具有实践操作的完整育人目标体系。对于“核心素养”的追问,是根据学生的成长规律和社会对人才的需求,把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化,深入回答“培养什么人、怎样培养人”这一关键问题。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是知识、能力和态度等的综合表现,具有发展连续性和阶段性,兼具个人价值和社会价值。学生发展核心素养的指标包括文化基础(人文底蕴、科学精神)、自主发展(学会学习、健康生活)、社会参与(责任担当、实践创新)等。教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

核心素养概念的提出,是对素质教育的一种坚持,同时也是对素质教育的发展。它让素质教育更加鲜明,更加具体,更加集中。由此,教育改革进入了一个崭新的阶段,需要学校和教师积极行动起来,应对挑战,升华自我。

●基于核心素养教育的教师专业发展之道

百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。核心素养教育模式取代知识传授体系,这无疑是素质教育发展历程中的一个重要节点,意义深远。素质教育重新出发,教育改革进入深水期和攻坚期,这些都需要教师进一步提升专业素质,以更好地应对未知的、更大的挑战。那么,学校应当采取哪些措施,来打造一支适应时代要求的新型教师队伍?教师自身又应当做出哪些调整,从哪些方面着力,才能不负众望,使核心素养教育真正落地呢?探寻基于核心素养教育的教师专业发展之道,我们能更清晰地聆听到教育改革花开的声音,教师也能在这一过程中更真切、更强烈地感受到专业成长的幸福与荣耀。

●基于核心素养教育的课堂教学改革策略

课堂是教育教学的主阵地,是素质教育的关键环节,自然也应当成为核心素养教育的主渠道。要使学生“学会学习”,增强学生的学习力,培养其良好的学习习惯,就必须在课堂教学改革上狠下功夫。要根据学情和教师自身实际,创造性地构建高效语文课堂,转变“教”与“学”的方式,做好“简政放权”和“无为而冶”背后的“功课”,建立民主、和谐的新型师生关系,促进学生自主学习、合作探究,实现教学相长。

同时,作为课堂教学改革的一个重要方面,评价体系也应根据核心素养做出相应的调整和完善。要更全面、更充分地激发学生多方面的发展潜能,实现评价主体的多元化,注重评价角度的过程性和发展性,更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势,从而使评价真正发挥激励、反馈与调整的功能。

●基于核心素养教育的课程设计方法

课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,课程改革是教育改革的核心内容。学校和教师应当根据核心素养的内容,对课程体系进行进一步的改革调整,切实体现国家课程的校本化和校本课程的特色化。针对语文学科而言,在丰厚学生人文底蕴,促进学生健康生活,培养学生责任担当和实践创新的意识与能力方面,都可以开发出一系列具有很强针对性和实效性的校本课程。同时,语文教师在教学中,也可以结合校情、班情、生情,对国家课程和地方课程进行更有针对性的调整和解读。可以说,核心素养的发布,为语文教师聪明才智的发挥和专业能力的提升,提供了更好的机遇和条件。语文教师,大有可为!

研修模式

论坛+主题研修+双向交流

立足新课程改革,针对学生核心素养培养、语文教师专业化发展和综合素质提升方面的重点和难点,由专家进行有针对性的强化培训。培训方式将涵盖理论分析、案例解读、交流互动等多个层面,为学员传递最新的教育教学理念,提供最具操作性的教学策略和方法。


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嘉宾学者

GUEST & SCHOLAR

课件/视频

COURSEWARE & VIDEO

视频课件

砥砺前行,厚积薄发-张银球.ppt
2016-11-28主讲人:张银球 下载量:160
课堂,学生核心素养落地的场---郭爱香.pptx
2016-11-28主讲人:郭爱香 下载量:247
六年级晨读-陶礼光.doc
2016-11-26主讲人:陶礼光 下载量:180
五年级日有所诵-陶礼光.doc
2016-11-26主讲人:陶礼光 下载量:147
四年级晨诵诗歌-陶礼光ppt.ppt
2016-11-26主讲人:陶礼光 下载量:218
三年级诗歌-陶礼光.doc
2016-11-26主讲人:陶礼光 下载量:172

精彩回顾

WONDERFUL & REVIEW

  • 名师成长大讲堂走进惠阳区实验小学

    作者:平台助手时间:2016-11-26

  • 名师成长大讲堂第十四期主题研修班即将开始

    作者:平台助手时间:2016-11-26

  • 光明《教育家》杂志社总裁徐功明致开幕词

    作者:平台助手时间:2016-11-26

  • 光明教育家书院副院长郭永福致辞

    作者:平台助手时间:2016-11-26

参与评论

PARTICIPATION & REVIEW

登录后可参与讨论留言共有21条评论

发布

韩老师 回复 奇怪的逗逗707天前

郭峰老师不同意上传。

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奇怪的逗逗 707天前

居然没有郭峰老师的课件,这是套路吗?

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xm(杏玫) 718天前

教益深刻!

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沈家良 743天前

聆听大师教诲,如沐春风,如饮甘露!

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韩老师 744天前

两天的会议已经结束,欢迎各位老师积极参与征文活动。

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天使 745天前

两天的学习受益匪浅!

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745天前

谁有郭锋老师的课件?传一下,谢谢了

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745天前

好想看看郭锋老师的课件,可惜没有,遗憾!

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Atlas 747天前

我们应深度思考语文教学,让核心素养教育真正落地

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hkk 747天前

探寻基于核心素养教育的教师专业发展之道,为语文教师聪明才智的发挥和专业能力的提升提供了更好的机遇和条件。

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彼岸花 747天前

语文,作为一门基础学科,它的作用和价值是巨大的,语文名师的成长同样十分重要

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王珂 747天前

看了人大附中的书单,不止有经典名著,还有历史、散文等等,深感阅读之路还需走得更远

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呵呵 747天前

语文学科所教的内容具有不可替代性。从核心素养到语文核心素养再到语文思维素养,是从宏观到微观的过程。未来的路还很长,我们需要学习的,还很多……

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许美显 747天前

核心素养教育是一道新命题,也是一个新趋势,希望平台能提供更多的课间

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白玉堂 747天前

核心素养,于无声处育人,提升学生综合素养,前路漫漫,与诸君共同努力!

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果子狸 747天前

最美语文,著名讲堂,落地南国,共享精彩!

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烟波浩渺 747天前

聆听大师的讲座,感悟语文的魅力。学海无涯,吾将继续求索!

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稳稳的幸福 747天前

感谢大讲堂!感谢平台的即时推送!仿佛亲临现场一般。在线等更新喽!

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空格 747天前

效率好高啊!讲座刚听完,就看到课件了!

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