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《教育家》杂志关于

建立“全国名师工作室发展联盟”的通知

全国各地学校、工作室、教师:
    教育大计,教师为本。随着教育教学改革的深入推进,为更好地促进教师的专业发展,完善教师的研修方式和成长路径,“名师工作室”应运而生。“名师工作室”融自主性、实践性和研究性于一体,探索个体与团队共同发展的新机制,是地区或学校优秀教师间合作互动、培养人才、打造品牌的有效途径。
    为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及教育部《教育信息化“十三五”规划》要求,为教师的专业发展提供新的动力和依托,《教育家》杂志现面向全国建立“名师工作室发展联盟”。以工作室为单位,搭建区域间学习、交流、研讨、推广的“线上+线下”的一体化学术平台,联系、连接名家及各地一线名师,实现其专业引领常态化,促进成果转化、集体研修、交流互动的一项重要举措。

      联盟将通过经验推广、平台搭建、系列活动等形式,给予联盟成员全方位的专业服务与保障,以使工作室充分发挥促进自身专业成长和实现带动引领的双重功能。一方面,联盟将借助《教育家》杂志等的媒体资源优势,对优秀工作室的先进经验以及区域名师培养对象、优秀校长、教师的先进典型进行深度挖掘和大力宣传,从而打造名校、名师和学科领军人才;另一方面,联盟将充分借助新媒体平台(网络、微信等),为联盟单位和个人开辟“名师工作室”,使校校连接、师师相通,以促进资源的共建共享。同时,联盟每年都将常态化举办名师成长大讲堂系列活动,以学术论坛、主题研讨会、交流会、沙龙等形式,进一步发挥工作室集群的引领作用,放大名师的效应与价值。

      请各有关单位和个人根据实际情况,组织参加活动。                                                                                                                                                                                                 1482462678575291.jpg


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    作者: 名师成长大讲堂

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  • 102017-11

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    作者: 名师成长大讲堂

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  • 182017-07

    “名师成长大讲堂”第二十期主题研修班通知

    作者: 名师成长大讲堂

    名师成长大讲堂(20)期基于核心素养的课程建设研讨会邀请函各有关单位:  为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,加强教师队伍建设,提高教师的科研水平和工作能力,促进教育事业和学科研究的繁荣,现特举办“名师成长大讲堂”系列活动。名师成长大讲堂,是以培养专家型名师为目标的

  • 032017-06

    “名师成长大讲堂”第十九期主题研修班通知

    作者: 名师成长大讲堂

    关于举办名师成长大讲堂第十九期主题研修班暨第三届中华优秀传统文化艺术传承学校展的通知会议主题:中华优秀传统文化课程建设与实施各国各级各类学校:  文化是民族的灵魂和血脉,是人民的精神家园。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》多次提到要加强中华民族优秀文化传统教育,弘扬优秀传

  • 182017-05

    “名师成长大讲堂”第十八期主题研修班通知

    作者: 名师成长大讲堂

    名师成长大讲堂(18)期聚焦核心素养、构建班主任德育工作新模式主题研修班邀请函各有关单位:  为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,加强教师队伍建设,提高教师的科研水平和工作能力,促进教育事业和学科研究的繁荣,现特举办“名师成长大讲堂”系列活动。名师成长大讲堂,是以培

  • 022017-05

    “名师成长大讲堂”第十七期主题研修班通知

    作者: 名师成长大讲堂

    中国信息协会教育分会文件中信协教字[2017]03号关于开展基础教育教师与管理队伍信息技术应用能力培训活动的通知各会员及有关单位:为了全面提高基础教育管理者、师资队伍的整体信息化水平,深入推进信息技术与教育教学的深度融合,推动国家教育信息化战略实施,经过专门研究和严密论证,我会研制完成“基础教

  • 282017-03

    “名师成长大讲堂”第十六期主题研修班通知

    作者: 名师成长大讲堂

    名师成长大讲堂(16)期核心素养下的语文课堂教学新常态研讨观摩会邀请函各有关单位:  为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,加强教师队伍建设,提高教师的科研水平和工作能力,促进教育事业和学科研究的繁荣,现特举办“名师成长大讲堂”系列活动。名师成长大讲堂,是以培养专家型

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