书法《点》教学设计

作者: 周真  发布时间: 2019-09-13 15:10:41  阅读次数: 910  

  

第五课   点

一、教学目的:

1.知识与技能:了解点有左点、右点之分,并掌握点的写法。

2.过程与方法:比较两种点的形态特点及用笔方法的不同。

3.情感态度价值观:领略中国汉字书法艺术之魅力,从学习书法中懂得一些道理,如:一笔一画学写字,一生一世做真人。 

二、教学重难点:

1.教学重点:学会左点、右点的写法。

2.教学难点:初步掌握点画的变化。

三、教学准备:

铅笔、纸、书法教材

四、教学时间:一课时

五、教学过程:

(一)导入新课

1.请学生欣赏四幅书法作品,观察这些字第一笔有什么共同特点,从而培养学生观察汉字的能力,激发学生学习书法的兴趣。

 

通过观察,同学们能够回答出这些字第一笔都是点。那么今天呢我们就一起来学习“点”的写法,

通过这节课的学习看看哪些同学的点写得最漂亮。

  2. 板书课题

 (二)学习“点”的写法

  1.出示两种点,它们是一家两兄弟,长得很相象。请你仔细来观察,怎样才能分得清?

学生观察后说不同:左点、右点

 2.教师教写“点”

点画口诀:点要一肚有三角,一次完成不能描。起笔轻落右下顿,上尖下圆要记牢。

(1) 教师范写右点,  

(2)学生随老师一起练写。教师检查学生的执笔姿势和坐姿。

(3)同样方法教学生学写左点。教师检查学生执笔姿势和坐姿。

(4)生再练写

(三)名师点拨。教师指导书写“六”和“火”

(1)这个字由几个点组成?分别是什么点?

(2)学生观察后回答

(3)教师范写

(4)学生练习写

(四)课堂检测

(1)口诀我会背

(2)汉字我会写

(五)优秀作品讲评

六、板书设计

第5课.  点

1. 点的写法

右点:下笔轻,由轻到中向右下行笔,稍按后即手笔,不能重描,一次成画。关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。

 

左点:写法基本同右点,但行笔方向往下略向左偏一点,收笔时要顿笔。

 

 

 


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