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罗代国,男,1966年出生,中学语文高级教师,深圳市名师,深圳市名师工作室主持人,广东省南粤优秀教师,宝安区高层次人才,现任语文科组长,兼任班主任,担任两个班的教学工作。倡导“活力”语文,主持市级以上科研课题研究6项,其中全国中语会课题“读写互动,思维领先”已顺利结题并获评优秀课题。

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高屋建瓴,如沐春风 ——记深圳市马恩来、罗代国名师工作室联合研讨活动

高屋建瓴,如沐春风

——记深圳市马恩来、罗代国名师工作室联合研讨活动

  

       窗外寒风习习,室内暖意融融。2018年12月11日下午,深圳市马恩来、罗代国名师工作室在我校高中部四楼会议室举行了一场高质量的联合研讨活动。活动由罗代国老师主持,两个深圳市名师工作室成员、西乡中学语文组全体教师以及特邀嘉宾宝安区语文教研员刘日光等参加了此次研讨活动。

        著名高考语文研究专家、正高级教师马恩来老师做了题为《我的教学主张及对教师专业发展的建议》的精彩讲座。马老师认为,教学主张是名师成长的第一核心要素,马老师的教学主张是:语文既是工具性的更是人文性的,从成长角度和课程角度看,高中语文教学应重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用,既学语文,又学做人;语文既是传统的更是现代的,从教学内容而言,语文课堂应该注重传统文化思想与时代精神相统一,从某种角度说,更需要弘扬时代精神,从现代教学方式上看,现代教学课堂应该以学生为主体,多元教学模式,激发学生兴趣和思维创造力;语文既是课堂的也是社会的,语文课堂不局限于教室,语文教材也不局限于统编教材,社会是大课堂,生活是大语文,课本中课文时教材,一份菜单也是教材,一篇时评同样也是教材。马老师的教学主张,更新和丰富了我们对高中语文教学的认识。

        马老师还对青年教师的专业成长提出了宝贵的建议,他强调:名师应是思想者,名师名在思想,名在头脑,名师不一定是思想家,但一定是思想者,青年教师要有自己的思想和见解,要有独立人格和自由精神,坚持批判性思维,坚持站着教书,不跪着教书;名师应是悲悯者,教师要坚守良善,学会谦卑,学会宽容,要用悲天悯人的人文情怀,为孩子的一生打下人文精神的底子;名师应是创新者,青年教师要大胆探索创新,努力实践,瞄准一个方向,形成自己的特色,打造一个品牌,淬炼出一种思想理论或教学模式。马老师对青年教师的专业成长建议,高屋建瓴,字字珠玑,激发了青年教师的登高临远、主动成长的热情。

        接着,深圳市马恩来名师工作室成员李晓东老师、深圳市罗代国名师工作室成员伍光军副校长和黄瑜丹老师相继做了经验交流。之后,深圳市名师鲁力老师做了题为《高考作文备考系列研究》的精彩发言。鲁老师结合我校高三年级的作文教学实践与探索,高瞻远瞩地介绍了高考作文备考系列研究的背景、目的和意义,特别是对训练程序与成效进行了具体的阐述,受到与会者的一致肯定。

        时间来到16:10,在周芳明级长的亲自指挥下,高三全体同学有序入场,聆听马恩来老师《2019年高考作文破解与应对》专题讲座。马老师激情昂扬,语言风趣,重视实操指导,赢得阵阵掌声。讲座结束之后,不少同学还围在身边请教时评作文等方面的问题。对于同学们的出色表现,马老师赞不绝口,“厉害了,西中!”

(文/刘秋霞  图/何健)




2018-12-12 分享

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罗代国343天前

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